Leer imágenes: la magia narrativa de los álbumes sin palabras
Facilita
Carolina Ojeda M.
Licenciada en Letras y Educación, profesora de Lenguaje y Máster en LIJ, cuenta con veinte años de experiencia en fomento lector, mediación de lectura y literatura infantil. Actualmente es coordinadora general de proyectos en Fundación La Fuente e integra el comité de valoración de libros Troquel.
Leer imágenes: la magia narrativa de los álbumes sin palabras
Presentación del curso
A diferencia de lo que se suele pensar, la lectura de un álbum sin palabras puede involucrar una complejidad mayor que la lectura de un álbum tradicional (con palabras), puesto que el/la lector/a debe contar con mayores herramientas para la lectura de imágenes y la construcción de una narración coherente y significativa del álbum.
Objetivos
- Adquirir herramientas para la lectura álbumes sin palabras.
- Comprender cómo se construye un álbum sin palabras
- Reconocer la calidad literaria y estética de álbumes sin palabras
Metodología
Presentaciones que abordan las teorías en torno a la lectura de imágenes y lectura y análisis compartido de álbumes.
Las clases son vía zoom, quedan grabadas y disponibles para revisar por 30 días.
teoría de la gramática y semiótica visual; lectura y análisis de álbumes sin palabras.
Alfabetización visual y lecturas de imágenes; lectura y análisis de álbumes sin palabras.
Composición narrativa y lectura de vectores de la imagen; lectura y análisis de álbumes sin palabras.
Perfil del participante
personas interesadas en la mediación de lectura y en la lectura de imágenes para potenciar el acercamiento de lectores a distintos tipos de libros.
Horario
sábados 09, 16 y 23 de agosto
10:00 a 12:00 horas
Facilita
Carolina Ojeda M.
Licenciada en Letras y Educación, profesora de Lenguaje y Máster en LIJ, cuenta con veinte años de experiencia en fomento lector, mediación de lectura y literatura infantil. Actualmente es coordinadora general de proyectos en Fundación La Fuente e integra el comité de valoración de libros Troquel.